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| 題 名 | 從備課週(日)看中、小學教師權益及保障--臺北縣(市)的個案探討 |
|---|---|
| 作 者 | 許禎元; | 書刊名 | 學校行政 |
| 卷 期 | 26 2003.07[民92.07] |
| 頁 次 | 頁144-152 |
| 分類號 | 522.1 |
| 關鍵詞 | 備課週(日); 教師權益; 教師會; |
| 語 文 | 中文(Chinese) |
| 中文摘要 | 民國八十三年行政院「教改會」成立以來,諸多教改措施已逐一付諸實施,教育體制既稱鬆綁,卻是「鬆了學生、綁了教師」,教師法令一國多制,各自解釋,教師的權益更趨於不確定,而學子的課本、學習時間及就學壓力,並未因此稍減,教育部長與教改政策浮沉,常有人亡政息、京兆三日之疑。備課週(日)的片面實施,為「綁了教師」中的一個具體個案,雖大致上沒有與法扞格之處,惟其付諸施行所依據學校與教師間的勞務契約,卻違反平等原則而充滿不確定性,無怪乎其施行備受質疑。 |
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