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題 名 | Bringing Computers into the Language Classroom=將電腦引進教室--開啟英語教與學的新紀元 |
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作 者 | 陳淑芳; | 書刊名 | 東吳外語學報 |
卷 期 | 13 1998.05[民87.05] |
頁 次 | 頁147-165 |
分類號 | 521.53 |
關鍵詞 | 電腦; 英語教學; 電腦輔助教學; |
語 文 | 英文(English) |
中文摘要 | 電腦輔助教學(Computer-Assisted Instruction)在世界許多國家已行之有年,而 在國內也隨著電腦普遍使用而行成一股無可逆轉的潮流。許多有心於英語教學之人士更積極 開發多種學習軟體以增進英語教學的積效。本文擬先就以教師一人為主之傳統的英語教學方 式以及配合電腦軟體輔助的新興教學方式等深入探討並比較其優缺點。同時,文中也將列舉 電腦輔助語言學習CALL(Computer-Assisted Language Learning)針對閱請、文法、字彙、 寫作及聽寫能力訓練之範例,這些語言學習課程對教學技巧策略的影響,以及學生使用電腦 因獨立思考所衍生的焦慮及困難也將於文中一併加以討論。 近年來由於資訊科技一日千里,借著電子郵件、網際網路的普及運用,使得地球村的概 念早已呈現,且資訊分享更加容易。因此,電子郵件與網際網路在CAI的廣泛使用,必然有 助於教學品質的提升及學習積效的增進。面臨適合CAI推展的客觀環境,從事英語教學工作 者實宜自我充實資訊科技知能,加強電腦運用技巧,以利於英語教學方式的轉型。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。