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題名 | 建立學校與社區關係互動策略 |
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作者 | 林鴻儒; | 書刊名 | 南港高工學報 |
卷期 | 21 2003.05[民92.05] |
頁次 | 頁25+27+29-48 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 學校與社區關係; 社區化; 學校社區化; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 近來政府機構或民間大眾已漸漸體認到,重建良善的學校與社區關係,彼此雙向溝通、相互參與、連結、資源互惠互享、與合作支援,是教育改革成功的核心。因為學校可以透過社區參與互動,喚起民眾的自發性參與動機,凝聚社區共識、結合社區資源,使學校能充分利用社區內的人力、物力、財力、自然、組織等資源,以改善學校教育品質。另一方面、也運用學校資源支援社區文化與活動的開展、以提昇社區的生活品質與文化,達到學校、社區資源相結合,創造學校、社區雙贏的新時代,進而建立「學校社區化、社區學校化」彼此共存共榮的互利共同體關係。 本文藉由文獻分析提出社區與學校互動的五項策略:相互溝通、彼此參與、資源互享、共同合作,以及社區服務,並以臺北市立南港高工與南港社區互動為實例,進一步論述學校與社區關係在實務互動上的可行做法。 |
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