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來源資料
國民教育
43:3 2003.02[民92.02]
頁41-46
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題名
借用一年級的班級脈絡改善小二學童注音符號學習落差=To Improve the Learning Gap of the 2nd Grade Student about the Phonetic Symbols through the Class Frame of the 1st Grade
作者
陳彥樺
;
書刊名
國民教育
卷期
43:3 2003.02[民92.02]
頁次
頁41-46
專輯
教學專業實踐與評鑑
分類號
523.33802
關鍵詞
補救教學
;
國小
;
國語
;
語文
中文(Chinese)
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