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來源資料
國教輔導
42:3=353 2003.02[民92.02]
頁24-27
特殊人教育
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智能不足教育
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題 名
社會建構理論與輕度智能障礙學生的語文學習
作 者
謝秀圓
;
書刊名
國教輔導
卷 期
42:3=353 2003.02[民92.02]
頁 次
頁24-27
分類號
529.62
關鍵詞
智能障礙學生
;
語文
;
特殊教育
;
社會建構理論
;
語 文
中文(Chinese)
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