您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
課程與教學
5:4 民91.10
頁155-159
教師及師資培育
>
教師繼續教育
相關文獻
新書評介--《教職員發展:在學習社群提昇領導的實際做法》
知識管理時代的醫師專業發展網路學習社羣之規劃
如何增進線上學習成效:線上實務社群的浮現觀點
我國中小學校領導的新思維--教師領導
看見〜新竹縣十興國小教師專業發展評鑑實踐歷程之敘說研究
高中教師在創新科學課程專業學習社群中的發展歷程
引介網絡學習社群與實踐的研究課題
由情緒地理探究教師專業發展文化之建構
香港教師持續專業發展的反思:邁向「學習社群」的道路
校長知識領導與教師專業學習社群運作之分析
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
新書評介--《教職員發展:在學習社群提昇領導的實際做法》=[J. Zepeda Sally ed.] «Staff Development: Practices that Promote Leadership in Learning Communities»
作者姓名(中文)
李俊湖
;
書刊名
課程與教學
卷期
5:4 民91.10
頁次
頁155-159
分類號
522.4
關鍵詞
學習社群
;
學校教育
;
教職員
;
專業發展
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址