您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國小特殊教育
33 2002.06[民91.06]
頁35-41
特殊人教育
>
學習障礙
相關文獻
聽覺障礙的學障兒童之鑑定與有關論題
學習障礙學生網際網路電腦輔助診斷系統雛型之研究與建置
量身訂做--學習障礙與情緒障礙學生的鑑定與診斷
學習障礙兒童在WISC-Ⅲ之特質分析與臨床應用
學習障礙國中學生的智力特質之研究
WISC-III可以瞭解學習障礙兒童的學習特徵嗎﹖
學習障礙國中學生在不同差距標準差異之研究
資優學障生鑑定上的問題、方法與對策
「修訂考夫曼兒童智力測驗」對國民小學語文學習障礙鑑定功能之分析
資優學習障礙學生的特質、鑑定與教育
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
WISC-III可以瞭解學習障礙兒童的學習特徵嗎﹖
作者
李宏鎰
;
書刊名
國小特殊教育
卷期
33 2002.06[民91.06]
頁次
頁35-41
分類號
529.69
關鍵詞
學習障礙
;
鑑定
;
Learning disabilities
;
WISC-III
;
Identification
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址