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題 名 | 提升成人學習的策略 |
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作 者 | 梁瑛心; | 書刊名 | 南開學報 |
卷 期 | 7(上) 民91.06 |
頁 次 | 頁507-513 |
分類號 | 528.8 |
關鍵詞 | 成人學習; 專業職業智能; 職業證照; Adult learning; Vocational license; Professional ability; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 美國社會學家Alvin Toffler於1970年所出版的“Further Shock”一書中,提到未來衝擊(Further Shock),主要是由於社會劇烈的變遷,人口爆炸、知識爆炸等環境的大變革,使得人類倍感壓力而產生這種無所適從的感覺。換言之;快速的社會變動,代表知識將很快的轉變,促使舊有的知識變得不再適用。因此;一個人往往在學生時期所學習的到的知識,為了適應社會需求,必需持續不斷地更新、修正與補充。特別是;新世紀的到來,學者們一致的認為,全世界的社會結構與知識的學習型態將受到科技的支配。 「終身學習」因科技資訊的改革、知識經濟的日益需求,它將不再只是一個口號,我國教育部於民國87年,將回流教育視為既定目標比後,促使在職人員的碩士學分班大量的設立,打破了傳統成人教育給予別人刻板的識字與休閒活動的從事。這種成人學習活動的行為,隨著學習者教育溶弗須求的提升,除了改變了原本的學習型態之外,想想是否我們的成人教育符合了他們當初的須求與動機呢?換言之;我們是否提供了協助他們成功轉移,以獲取專業新知的路徑呢?對於講求專業技術與職業智能培養的技術職業教育體系,或許可以提出值得思考的問題。 |
英文摘要 | The main purpose of this study was to figure out the better learning strategy to carry on the adult learning. As the Sociologist Alvin Toffler in his publish "Further Shock" had mentioned that no one can concern his knowledge should operate for whole life. Keep learning will be the best way to create the value of knowledge. To learning in adulthood, there were many limitations, such as physical decrepitude, psychic problem...etc. The considering could back to their regular education. I said that to culture their professional ability when they are teenagers. The professional knowledge depended on their accumulated expertise. Making students to have the vocational license and make sure their professional ability. The vocational education would be a good reference. This is what to increase adult learning ability. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。