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題名 | 教學反應評量之評估分析與改進之實務研究 |
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作者 | 盧瑞香; | 書刊名 | 萬能學報 |
卷期 | 24 2002.08[民91.08] |
頁次 | 頁287-294 |
分類號 | 521.3 |
關鍵詞 | 流程管理; 問卷設計; 分層抽樣; Flow management; Questionnaire design; Stratified sampling; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學生對任課教師所做之教學反應評量為學校及教師對教學改進之重要參考。本研究以萬能技術學院八十九學年度(第一、二學期)日間部之學生所做之教學反應評量做一評估分析,運用抽樣方法與統計分析的結果,篩選出問卷設計的缺失,並針對問卷部分問題描述,重新構建指導語,以改善九十學年度第一學期之教學反應評量之信度與效度,以獲致評量之真正意涵。 |
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