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題 名 | 學校組織決策多元參與之政治意涵分析=The Politics of Multiple-participatory Decision-making in Schools |
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作 者 | 馮丰儀; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 20 2002.07[民91.07] |
頁 次 | 頁78-89 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 學校組織決策; 參與決策; 決策分析; School decision-making; Participatory decision-making; Decision-making analysis; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學校為政治性的組織,而決策則是蘊涵著一系列互相影響、適應和協商的正式和非正式活動的政治過程,隨著國內學校權力結構重組,學校組織決策展現的多元參與,可從多元主義觀點、利益團體觀點來談,儘管目前國內呈現的決策模式仍較傾向原本的上下支配權力關係,但已逐漸朝向多元權力主體共同參與發展。學校行政人員、教師及家長的心態均宜有所調整,正視達成合作關係前的衝突,採取適當的因應策略,以期確能達成學校組織決策多元參與之「權力共享」意涵。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。