查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題 名 | 在網路世界中,未來教師進修機構之規劃方向探討 |
---|---|
作 者 | 濮世緯; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 20 2002.07[民91.07] |
頁 次 | 頁3-16 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 資訊科技; 網際網路; 教師進修; 教師研習中心; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 教師進修機構在網際網路、資訊快速變遷的社會裡,如何扮演推動學校變革、啟迪教師新思維的角色,進而在全球化競爭中立於領先的地位,殊為重要。本文即站在未來網際網路化的觀點,思考在看不見的新大陸上,教師研習機構該如何轉型與規劃?文中首先就網際網路之基本概念與建立網路事業關鍵要素作一概述,再次論及現行教師進修機構之現況與缺失,以及網路教學之觀點與進修機構之因應之道,最後論述在網路世界中,教師進修機構之規劃方向,包括(1)管理方面:以客戶為導向之商業模式進行改造;(2)採行辦公室自動化系統;(3)課程研發知識庫建立;(4)有效協調、整合全市各級學校的研習課程;(5)轉型以網路平台為主,突破以辦理研習課程為核心之框架;(6)服務對象,不侷限於特定地區與對象;(7)與學術單位、社教機構進行合作與交流;(8)加強圖書電子化服務;(9)圖書館提供多元服務;(10)建置教育網路中心;(11)發展網路國際性合作計畫;(12)推廣遠距教學與虛擬教室服務。最後提出教師進修機構的發展重心,應由傳統提供教師進修課程的經營方式,轉為培育「精緻化種子教師」、提供「網路教學資源」,並作為區域性「學習進修社群」的溝通互動平台為核心,進而在虛擬世界中,加強特定領域的核心競爭力,提供教育人員前瞻實用的知識解決方案,以創造知識經濟體系下之利基。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。