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題名 | 理性思維的教學策略=Strategies for Teaching Reasoning Skills |
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作者 | 巫銘昌; 梁恩嘉; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷期 | 10:5 2002.10[民91.10] |
頁次 | 頁87-109 |
分類號 | 521.422 |
關鍵詞 | 理性思維; 理性思維教學; Reasoning skills; Teaching strategies; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 理性思維乃是面對某一事物或陳述時,應用思考的力量釐清資訊的真意,配合適當的思考態度或習性,針對資訊及其背後的現象、陳述的各個層面,加以理解、分析,且設定標準據以判斷,並作合理的推斷與詮釋。理性思維教學的目標是使學生在面對問題、判斷事理或分析各種議題時,都能夠秉持獨立自主的精神,運用系統化的思考模式,對問題的各個層面進行周延而深入的分析,且做出審慎、明智、具建設性的抉擇。本文將針對有關理性思維教學策略的議題,進行討論,內容主要包括理性思維的相關學習理論、歐美大學對於理性思維的培育課程、理性思維的教學模式、以及融滲式理性思維的培育模式。 |
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