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題名 | 我國科技大學教師對學生評鑑教師教學措施理念的研究=A Study of Faculties' Idea of Student Ratings of Instruction at the University of Technology in Taiwan |
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作者姓名(中文) | 黃孟樑; | 書刊名 | 臺北科技大學學報 |
卷期 | 35:2 2002.09[民91.09] |
頁次 | 頁267-304 |
分類號 | 525.5 |
關鍵詞 | 科技大學; 學生評鑑教學; University of Technology; Student ratings of instruction; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在探討十一所科技大學目前已實施「學生評鑑教師教學」的學校,其全體教師對實施該措施的理念,以及不同背景的教師(包括國私立別、性別、年齡、職級、學歷、任教領域與年資)對實施該措施的理念的差異性。 本研究藉由文獻分析以及自編的問卷,針對八十九學年度第二學期科技大學教師進行調查,實得有效樣本教師一八一位。問卷回收資料以SPSS for Windows 8.0版統計套裝軟體處理,利用獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、百分比同質性χ²考驗作統計分析。研究發現:1.十一所科技大學均已實施該項措施,評鑑的主要目的在於協助教師改進教。2.大多數教師同意實施「學生評鑑教師教學」有其必要性。3.教師認為評鑑內容應涵蓋學生的自我評鑑,不認為學生會很慎重且用心作答。4.教師同意評鑑結果應個別通知教師做為改進教師的參考,比較不同意評鑑結果做為學校人事決策的參考,或將其公佈在學校刊物上。5.教師認為學生評鑑教師教學結果並不足以代表教師的教學績效。 |
英文摘要 | The purpose of this research was to investigate faculties' idea of "Student Ratings of Instruction" that was carried out in eleven universities of technology and the difference of idea among faculties who have different background in these universities. The faculties' background variables were gender, age, position education, teaching field, and years of teaching. By means of literature analysis and self-edited survey, this research was aimed at 181 teachers in 89 spring semester at these universities of technology. The data were analyzed with using t-test, one-way ANOVA, and Chi-square test. |
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