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題 名 | 語言之哲學探究及其教育意義=The Philosophical Inquiry of Language and Its Application in Education |
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作 者 | 陳碧祥; | 書刊名 | 國立臺北師範學院學報. 教育類 |
卷 期 | 15 2002.09[民91.09] |
頁 次 | 頁233+235-261 |
分類號 | 800.33 |
關鍵詞 | 語言; 詮釋學; 教育語言; 語言教育; Language; Hermeneutics; Educational language; Education of language; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文論述核心係以語言為主體,透過詮釋學哲學性分析,力求了解語言之本質特性,從而分析語言在教育歷程中所具有之影響性,藉以對於教育理論與實際提出建議。一方面冀望提昇語言在教育歷程之重要性,另方面對於語言教育所反省與期許。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。