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題 名 | 國中小實施九年一貫課程高職應有對策之探討 |
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作 者 | 吳煥昌; | 書刊名 | 南港高工學報 |
卷 期 | 18 2000.05[民89.05] |
頁 次 | 頁47+49+51-60 |
分類號 | 524.4 |
關鍵詞 | 國中小; 九年一貫課程; 高職; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 社會上對教育改革的呼聲不斷,多元化社會的個別需求,並強調以人為本、尊重個性發展及激發個人潛能。教育部乃在八十六年四月成立「國民中小學課程發展專案小組」,積極推動九年一貫課程,設計出是以學生為教學活動之中心,打破學科與科目的界限,實施大單元或統整式主題教學,以課程綱要代替現有的課程標準。教育部於八十七年九月三十日公布『國民教育階段課程總綱綱要』,揭示五項基本內涵、三項課程目標、培養十項基本能力及七大學習領域。由於政策之倉惶擬定,所有的軟、硬體設施都無法跟上進度,而且學生、家長及教師等方面,都無所是適。然而,新的政策的實施,預計於九十四學年度即會對高中、職產生衝擊。我們宜未雨綢繆,先行了解九年一貫課程的特色,並從現行高職課程實施概況,去謀求因應之對策,以減少施行之衝擊。 |
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