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| 題 名 | Valores Didacticos del Cuento: Grimm y Andersen=童話故事的教學價值--格林兄弟和安徒生 |
|---|---|
| 作 者 | Moreno,Maximiano Cortes; | 書刊名 | 文藻學報 |
| 卷 期 | 16 2002.05[民91.05] |
| 頁 次 | 頁44-58+43 |
| 分類號 | 815.9 |
| 關鍵詞 | 教學; 格林兄弟童話故事; Grimm; Andersen; Cuento; Literatura infantil; Didactica; |
| 語 文 | 西班牙文(Spanish) |
| 中文摘要 | 格林兄弟童話故事源自於德國文學,而安徒生童話故事則是萌生於北歐斯堪地那維亞文學。源自北歐傳統習俗的這兩類童話故事,從很多年前便已成為世界文學重要的一環。已翻譯成無數語言的事實,不只意味著德國兒童文學和丹麥兒童文學的普及化,甚至於也讓童話故事的敘述規範國際化。這篇論文主要是針對這些童話故事的道德、倫常和宗教層面來探討,這些層面在童話故的教育角色上具其關鍵性。而在外國語言和文化的課堂上,也構成重要的教材。總之,對於小孩學習母語和其文化,以及對於成人學習外語和別的文化,童話故事皆具有豐富的教學價值。 |
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