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題 名 | 布爾迪厄的生活風格理論對九年一貫課程「藝術與人文」學習領域實施之啟示=Inspirations from Bourdieu's Liftstyle Theory on the Nine-Years-Continuces-Curriculum "Art and Humanity" Learning Field's Implementation |
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作 者 | 陳嘉皇; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 10 2002.06[民91.06] |
頁 次 | 頁239-247 |
分類號 | 523.4 |
關鍵詞 | 生活風格; 意象傳達; 美學體驗; 習性; 場域; Lifestyle; Imagination transformation; Authentic experience; Habitus; Field; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 布爾迪厄以場域、習性與實踐的機制形成生活風格理論,我們可從其「意象傳達」與「美學體驗」的特質,深化九年一貫課程中「藝術與人文」學習領域的內涵,並針對生活風格理論隱含的意義與可能形成品味操縱的影響,提供生活風格對「藝術與人文」教育帶來的啟示,思索未來藝術與人文課程實施時學校應有的作為。 |
英文摘要 | Bourdieu created the Lifestyle Theory based on field, habims, and practice mechanisms. We may use 「 imagination transformation」 and 「authentic experience」 characters to deepen the content in 「Art and Humanity」 learning field in nine-year-continuces-curriculum, to focus on the meaning and taste-led influences by providing the context on how lifestyle affects 「Art and Humanity」 education, and to consider the proper conducts to future art and humanity curriculum implemenation for all school. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。