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題 名 | 暨南大學於九二一災後舉校北遷事件--教職員工生對事件的看法與所衍生教育意義之探討=Where Could We Have Gone and Where Are We Heading?--An Exploration of Issues on the Emigration of a University After the 1999 Taiwan Earthquake |
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作 者 | 王純娟; | 書刊名 | 教育研究資訊 |
卷 期 | 10:3 2002.06[民91.06] |
頁 次 | 頁125-148 |
分類號 | 525.61 |
關鍵詞 | 危機中的教育決策; 九二一大地震; 暨南大學; Educational decision-making in crisis; The 1999 Taiwan earthquake; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本研究旨在瞭解暨南大學全體教職員工生對於九二一震災後舉校北遷的看法,並探討災後遷校決策對國內教育之影響與意義。受試者在災後三週填寫災後心理復建需求調查表,舉校北遷復課是調查表中的一個開放問句的題項。本研究以現象學質化方法分析之,並將調查結果分為六個向度來看:決策(決策本身、「復課」的決策、「選擇台大」的決策、「離開埔里」的決策)、因之衍生的情緒、對暨大的態度、對社會輿論、排課方面、以及期待。一般而言,受試者對於這個決策都感到「快」,因此決策而衍生的情緒傾向負面,但也支持學校的作法;他們對於離開埔里有較多的情緒,也期待可以早日回到埔里╱暨大。暨大教職員工生對此六向度有不同的看法、感受:學生對於迅速復課持支持的態度,職員工則認為自己的角度被忽略;職員工對於災難後遠離家園產生較多負向的情緒,而學生與教研人員較多從受教權、安定的學習環境的角度著眼。本研究第二部分則從危機中的教育決策與對教育意涵兩角度,探討暨大的決策對於學校成員、社會大眾與對教育理念長遠的影響。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。