您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
查詢結果
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
雄中學報
5 2002.04[民91.04]
頁241-250
中等教育
>
史地科教學
相關文獻
從具體描述到深入解釋--國中、高中歷史教學的區隔
教師的謊言--歷史教學的省思[評James W. Loewen, «Lies My Teacher Told Me--Everything Your American History Textbook Got Wrong»]
歷史教科書與歷史教學座談會
從教科書開放談歷史教學
當前高中歷史教學與考試的困境--兼論教科書開放編寫後的命題構想
圖書館與歷史教學
我的歷史教學18體檢
科際整合與高中歷史教學問題之省思
發揮考試測量的診斷功能,以科學命題反撥高中歷史教學:高中歷史紙筆測試中SOLO評價法的應用研究
從歷史人物的評價問題看學生的學習
第2筆 /總和 9 筆
跳頁至
1
2
3
4
5
6
7
8
9
/ 9 筆
回查詢結果
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題 名
我的歷史教學18體檢
作 者
戴麗桑
;
書刊名
雄中學報
卷 期
5 2002.04[民91.04]
頁 次
頁241-250
分類號
524.34
關鍵詞
歷史教學
;
高中
;
語 文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址