您的瀏覽器不支援或未開啟JavaScript功能,將無法正常使用本系統,請開啟瀏覽器JavaScript功能,以利系統順利執行。
返回
/NclService/
快速連結
跳到主要內容
:::
首頁
關於本站
網站導覽
聯絡我們
國家圖書館
English
開啟查詢結果分析
查詢資訊
期刊論文索引(找篇目)
期刊指南(找期刊)
近代 (1853-1979年) 港澳華文期刊索引
漢學中心典藏大陸期刊論文索引
中國文化研究論文目錄
期刊瀏覽
檢索歷程
期刊授權
出版機構
公佈欄
常見問題
軟體工具下載
:::
首頁
>
查詢資訊
>
期刊論文索引查詢
>
詳目列表
查詢結果分析
來源資料
國立頭城家商學報
1 2001.10[民90.10]
頁34-47
教育學總論
>
教育評鑑
相關文獻
抗詰導向評鑑取徑意涵及其應用
經驗性學習方案之成果評鑑:以「角色扮演」方案為例
方案評鑑的緣起與概念
新書評介--《評鑑模式:教育及人力服務觀點》
團體工作成效評鑑之量化測量實務操作相關議題探討
釐清泰勒的課程評鑑觀
Applying the Action Model/Change Model Schema in Planning the Learning Community Program in Taiwan
校本教學輔導教師方案評鑑規準之研究
人力資源發展方案評鑑架構之探討:以Kirkpatrick 4層次模式為例
析論Stake之回應式教育方案評鑑取向
頁籤選單縮合
基本資料
引用格式
國圖館藏目錄
全國期刊聯合目錄
勘誤回報
我要授權
匯出書目
題名
抗詰導向評鑑取徑意涵及其應用
作者
曹學仁
;
書刊名
國立頭城家商學報
卷期
1 2001.10[民90.10]
頁次
頁34-47
分類號
520.38
關鍵詞
評鑑
;
抗詰導向
;
準司法評鑑
;
方案評鑑
;
語文
中文(Chinese)
頁籤選單縮合
推文
引用網址
引用嵌入語法
Line
FB
Google bookmarks
本文的引用網址:
複製引用網址
本文的引用網址:
複製引用網址