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題 名 | 應用多元智慧理念於學校行政管理之探析 |
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作 者 | 葉連祺; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 14 2001.07[民90.07] |
頁 次 | 頁8-18 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 多元智慧; 學校行政革新; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學校行政革新為學校行政實務工作者和學術研究者關切的課題,過去已有知識管理、學校本位管理、證據本位管理、學習型組織等理論被引介,近來則廣泛討論多元智慧理念在課程、教學和評量上的應用,其可應用於學校行政管理,但論者較少談及,頗為可惜。本文乃以多元智慧在學校行政管理的應用為探討主題,闡釋多元智慧可意義、特性和內涵,另析論多元智慧應用於學校行政管理必須思者的幾項課題,包括適用性、類型、定位、程序、策略等,以供學校行政人員參考。 |
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