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題名 | 再談「教師生涯發展」的題旨--試疑與釋意=The Essence of Teacher's Career Development |
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作者 | 袁志晃; Yuan, Chih-huang; |
期刊 | 教育研究資訊 |
出版日期 | 20010800 |
卷期 | 9:4 2001.08[民90.08] |
頁次 | 頁27-42+a11 |
分類號 | 522.2 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 教師的生涯發展; 教師的專業發展; Teacher's career development; Teacher's professional development; |
中文摘要 | 「生涯就是職業,工作就是生活」的刻版觀念,始終左右著吾人對「生涯」的看法。影響所及,「教師生涯發展」的議題亦常侷限於「專業發展」,漠視教師生活全程的立場與需要。本文為揭櫫「教師生涯發展」的真正要義,並強調「專業發展」在「教師生涯發展」的位階與關聯,特從教師生涯的概念、教師生涯發展的本質,以及教師生涯發展的要務,詳加分析並說明教師生涯發展的真諦。質言之,「生涯發展」與「專業發展」兩者之間,其實存有「大生涯圈」與「小生活群」的關連性,不宜混淆。 |
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