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題 名 | 謝勒之價值哲學及其對我國道德教育的啟示=Max Scheler's Philosophy of Value and Its Implications to Our Moral Education |
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作 者 | 吳雪菁; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 9 2001.06[民90.06] |
頁 次 | 頁307-316 |
分類號 | 528.32 |
關鍵詞 | 謝勒; 價值; 道德; 位格; Max Scheler; Value; Moral; Persona; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文採文獻調查法,旨在探討馬克斯.謝勒(Max Scheler, 1874-1928)的價值哲學及對道德教育的啟示。在道德領域的探討中,其對於價值的看法可謂相當獨特,更清楚釐清了價值的本質。本文先溯他多變的思想淵源,然後再進一步論述其價值哲學的主要論點,包括價值的判準、階層、位格與典範、價值公設等,最後則是提出對我國道德教育的啟示:1.德育目標:(1)實現人的價值、(2)提升學生的價值階層、(3)培養學生的道德判斷能力。2.德育教材:(1)以音樂藝術培養學生的德育情感態度、(2)採用正面的德育教育、(3)德育應配合時代需求、(4)德育應融合於各學科中。3.德育方法:(1)以德育中的教育愛來實施身教、(2)不定期舉辦德育各種活動。 |
英文摘要 | This study adopts literature survey. The purpose of the study is to study Max Scheler's philosophy of value. Max Scheler (1874-1928) was a great philosopher in German. In the moral field, he had special viewpoint about moral, and illustrated the nature of value. This study traced his changeable origin of thought first, and then discussed the main idea of his philosophy of value, including the judgment of value, the rank of value, and the persona. Finally, some implications on our moral education were suggested. |
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