查詢結果分析
來源資料
頁籤選單縮合
題名 | 教師輔導與管教學生辦法的內容分析、特色及建議 |
---|---|
作者姓名(中文) | 顏國樑; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 13 2001.05[民90.05] |
頁次 | 頁89-100 |
分類號 | 527.4 |
關鍵詞 | 學生輔導管教辦法; 管教政策; 管教權; 懲罰; 體罰; 教育法令; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 長久以來,我國教育行政當局一再三令五申禁止教師體罰學生,但體罰的不當管教案例仍層出不窮。雖然在民國八十六年公布「教師輔導與管教學生辦法」,現在教師已有法依循來管教學生,但不當的管教事件還是無法杜絕。本文的目的旨在透過「教師輔導與管教學生辦法」的內涵、特色的分析,並分成學校與教師兩方面提出建議。在學校方面:一、訂定妥適的「教師輔導與管教學要點」;二、建立學生申訴制度,保障學生權益;三、建立教務、訓導及輔導的的學生輔導新體制;四、建立學校民主化的行政運作。在教師方面:一、教師應提昇自己在學生管教的專業素養;二、教師應熟悉學生管教的相關法令知識;三、教師宜多與家長溝通管教學生的方式;四、教師應重視管教學生之後的輔導。 |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。