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題 名 | 後殖民主義對學校文化的衝擊與啟示 |
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作 者 | 黃誌坤; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 13 2001.05[民90.05] |
頁 次 | 頁31-39 |
分類號 | 520.1 |
關鍵詞 | 薩依德; 後殖民主義; 東方主義; 學校文化; Edward W. Said; Post-modernism; Orientalism; School culture; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 本文以薩依德的後殖民主義理論為基礎,討論時下全球化趨勢的後殖民現象遺其所衍生的種種問題,並對學校教育人員提出建言。筆者歸納薩依德的後殖民論述有二個特徵:反對本質主義及二元論,並進一步分析其理論的貢獻及可能的限制。接下來,針對目前一些後殖民現象(如消費文化、自由選擇權及文化認同等)等問題,有系統的探討對學校文化可能產生的衝?與影響。最後對學校教育提出二點啟示:應培養學生做個理性的消費者及勿成為再製社會不平等的場所。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。