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題 名 | 英國軍事進修、推廣教育及國防相關智庫發展參訪心得 |
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作 者 | 廖述賢; | 書刊名 | 國防雜誌 |
卷 期 | 16:8 2001.02[民90.02] |
頁 次 | 頁15-26 |
分類號 | 593.741 |
關鍵詞 | 英國; 推廣教育; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 一、本文的主要目的,藉著本文的簡介,期使我國軍官兵,對英國的進修、推廣教育的體制與精神,以及與國防相關智庫的發展現況能有所瞭解,並供我國軍參考、借鏡之用。 二、英國的軍事教育從軍官養成,到聯合軍種指揮參謀學院,均重視兵種協同與軍種聯合的觀念,使得其初、中級軍官,在軍事思想、戰術作為、以及戰力發揮的養成方面,具有較寬、較廣的思維空間;也由於指參教育即開始一同上課,亦有益於對軍種之間的認識與瞭解,培養軍種間共同遂行任務的默契。 三、「文人武化、武人文化」在英國的軍事教育,以及軍事深造與專業教育的學習管道中,可以獲得印證。英國的軍官不論是循指揮職發展,抑或循專業路線發展,軍事教育體系均提供再學習的管道,不但充實軍官的素質,亦可做為軍官轉換職務與生涯規劃之用。同樣地,英國國防部門及政府的文官,為了工作所需,亦必須到軍事教育體系中,補充對軍中專業領域知識的不足,並且將專業作一轉換。 四、從英國軍事進修、專業教育發展的過程中,我們可以管理理論中的核心價值、核心競爭力,與品牌、品質、以及品保之間的關係來探討。 五、智庫整個發展的過程中,最困難的部分就是建立階段以及發展階段,建立階段需要初期的能量,也就是研究機構的雛形,其中又包括研究所需的硬體及軟體。 六、英國軍民合作的成果,可以在其軍事院校的營區中發現,然而正如接待人員所表示,「軍隊事務的革命,需要的固然是方法,更重要的是勇氣與毅力」。相較於我國軍,個人相信,「不知」的壓力終將會被「選擇」所取代。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。