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題名 | 開放社會中學校行政決策之研究 |
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作者姓名(中文) | 李逢堅; | 書刊名 | 學校行政 |
卷期 | 12 2001.03[民90.03] |
頁次 | 頁24-33 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 開放社會; 決策; 開放系統理論; 混沌理論; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 社會逐漸民主及開放;學校同時面臨革新的壓力;正確的決策是學校行政執行有效率的基本前提。本文以分析開放社會的特徵為出發點;進一步討論與開放社會密切相關的組織系統理論──開放系統理論及混沌理論在學校行政上的意義;從中探討學校行政決策程序中;行政人員所必須因應的行為及態度。 在決策程序的討論部分;分為「個人觀念因應」以及「決策執行因應」討論。「個人觀念因應」上,為民主精神的建立、專業能力的提升、法律素養的要求、持續成長的態度。「決策執行因應」上;分為問題的釐清;方案的形成;方案的選取;實施與評鑑四階段;分別提出每一階段因應的建議。「問題的釐清」方面;為兼重內外、全面定義、注意徵兆、立即原則、目標建立;「方案的形成」方面;為多元參與、創意思考、建立檔案、感知潮流、經驗法則;「方案的選取」方面;為彈性原則、專業原則、開放原則、適法原則、科學原則;「實施與評鑑」方面;為充分溝通、定期評鑑、各級評鑑、多元評鑑、動態歷程。唯有學校行政決策活動能有效因應開放社會的現況;才能順利執行政策達成學校教育目標。 |
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