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題 名 | 組織變革運動之趨向及其在學校行政領導上的啟示 |
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作 者 | 林郁絲; 張永宗; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 12 2001.03[民90.03] |
頁 次 | 頁15-23 |
分類號 | 527 |
關鍵詞 | 學習型組織; 教導型組織; Learning organization; Teaching organization; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 近年來影響企業界甚鉅之兩股組織變革思潮,分別是「學習型組織」和「教導型組織」。而隨著教育改革浪潮與九年一貫課程的實施,學校組織之重建與再造的聲浪亦甚囂塵上。緣此,本文分析探究學習型組和教導型組織之基本精神、意涵與特徵,並提陳組織變革運動在學校行政領導上具有下列之啟示:(1)策動以學校為本位之進修活動等作法。以強化教師專業發展;(2)建構對話行動舞台,以利系統思考而作出最佳決策品質;(3)革新行政運作模式,以順應教改局勢,避免無謂的衝突;(4)塑造學校發展特色,以激勵成員共同為顯景而努力;和(5)轉型校長領導角色,以引導組織變革情境,開創新的學校文化。 |
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