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題 名 | 形式性思考、相對性思考、辯證性思考的世界觀比較:從研究典範的觀點 |
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作 者 | 邱文彬; | 書刊名 | 嶺東學報 |
卷 期 | 11 2000.03[民89.03] |
頁 次 | 頁37-70 |
分類號 | 171.456 |
關鍵詞 | 形式性思考; 相對性思考; 辯證性思考; 典範; 實証論; 建構論; 批判論; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 目前發展心理學家普遍指向與採取全人生發展觀的看法,認為人類發展是終其一 生、不斷進行的。在認知發展方面,自從全人生發展觀的概念被提出之後,有關成人認知 發展的研究結果,普遍指出皮亞傑的認知發展階段論中,在青少年期所發展出最後階段的 形式性思考無法涵蓋成人智力運作的全部內涵,特別是關於複雜的社會與人際問題;成人 時期亦被認為有不同於形式運思的其它思考型式出現,這就是所謂的後形式思考。後形式 思考主要包括相對性思考與辯證性思考等兩種不同於形式性思考的認知型式,這三種不同 認知思考型式各自表徵不同的研究典範世界觀,其中形式性思考相對應於實証論,相對性 思考相對應於建構論,辯證性思考相對應於批判論。本文從研究典範世界觀所包含之本體 論、認識論、與方法論的基本假定為架構,比較形式性思考、相對性思考、辯證性思考的 世界觀,以及不同認知思考型式在人們面臨不同生活問題時所扮演的角色;由於不同的世 界觀表示看問題的角度有所不同,也因而產生不同的因應方式。從三種認知思考型式世界 觀的比較中,可以更進一步瞭解形式性思考、相對性思考、辯證性思考的本質與因應不同 生活問題的適用性,筆者最後根據論證理路提出未來的研究方向。 |
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