查詢結果分析
相關文獻
- 國小中年級學童輕重概念認知初探
- Effects of Acute Brainstem Compression on Auditory Brainstem Response in the Guinea Pig
- Evaluating the Sensation of Nasal Obstruction with Acoustic Rhinometry and Rhinomanometry
- 動態衛星測量整數模稜約制法之研究
- Applications of Unbalanced Repeated Measures Models to Stress Related Data
- 血液透析中心患者之營養評估
- 正切函數表在唐代子午線測量中的應用
- 測量工具之翻譯與效度
- 臺灣社會福利水準與不均度之研究
- 差別試題功能(DIF)的檢定方法
頁籤選單縮合
題名 | 國小中年級學童輕重概念認知初探=The Preliminary Examination of the Conception of Weight Held by 3□ and 4芌 Graders |
---|---|
作 者 | 顏稚仁; | 書刊名 | 科學教育研究與發展季刊 |
卷期 | 20 2000.09[民89.09] |
頁次 | 頁15-28 |
分類號 | 521.12 |
關鍵詞 | 輕重概念; 測量; 認知發展; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 學童的認知發展關係著他學習的能力,若能配合學童的能力發展而適才的輔導學童學習,不僅學童學得興緻盎然,學習效果也佳。本文從探究國小中年級學童的認識能力著手,分析輕重概念、迷思概念的形成原因、在解決問題的教學策略方面,找出能適當應用於教學的方式,希望對教學者在設計輔導學生學習上有所幫助。 |
本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。