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題名 | 二位實習教師自然科教學的觀察=The Case Study of Observing Two Student-teachers in Science Classes |
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作者姓名(中文) | 陸朝炳; 黃鴻博; | 書刊名 | 科學教育研究與發展季刊 |
卷期 | 20 2000.09[民89.09] |
頁次 | 頁4-14 |
分類號 | 522.68、522.68 |
關鍵詞 | 教學準備; 實習教師; 自然科教學; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 目前國小實習教師進入實習學校現場,以教學與級務實習為主,行政與研習實習為輔,實習教師多以輔導教師任教科目為主要教學實習科目,科任學科的教學實習則視各實習學校安排而定,欲藉實習階段增進實習教師自然科教學的實務並不容易。本文主要探討二位非數量背景的實習教師進行自然科教學的情形,目的在理解實習教師在自然科教學準備上思考的重點與進行方式,及實際教學表現和遭遇的問題。希望藉此引介,對實習教師的實務有進一步的認識。 |
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