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題 名 | 談學校衝突管理 |
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作 者 | 陳慶安; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 10 2000.11[民89.11] |
頁 次 | 頁50-53 |
分類號 | 527.3 |
關鍵詞 | 衝突管理; 學習型組織; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 組織內的每個成員都是獨立個體,並在組織中扮演著不同角色,當兩人以上因目標、利益、期望、或價值觀的差異,因而產生不同意見時,衝突於焉產生。組織若無衝突可能意味著團體老化而停滯不前,但是組織衝突過多,無法正確處理時,也會對組織產生威脅。本文述敘了學校的衝突類型及其原因,並依據衝突的互動式觀點,建構一個組織衝突與合作模式,說明傳統組織與學習型組織的關係。最後提出了學校衝突的處理對策,讓學校成員在面對衝突時,能夠善用用技巧處理組織突,使學校成為一個具合作性好的學習型組織學校,營造組織和諧氣氛,以發揮學校效能。 |
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