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題 名 | 閱讀理解的推論歷程之研究=A Study on the Inference Process of Reading Comprehension |
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作 者 | 涂金堂; | 書刊名 | 教育研究 |
卷 期 | 7 1999.07[民88.07] |
頁 次 | 頁129-141 |
分類號 | 019.1 |
關鍵詞 | 閱讀理解; 推論; Reading comprehension; Inference; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 在知識快速更新的時代中,隨時追求新知才能跟的上時代的腳步。而在吸收知識 的管道方面,仍是以閱讀的方式為最主要與最快速的途徑。閱讀文章必須達到理解文辛的程 度,才能有效的吸收其中的知識。由於作者在撰寫文章時,不可能將每個細節都詳細的描述 ,因此,讀者必須依靠適度的推論,才能理解文章所欲傳達的意涵。由此可知推論在整個閱 讀理解過程中,扮演著相當重要的角色。 認知心理學復甦後,相當重視高層次認知歷程的研究。閱讀理解的推論,需要應用到高層次 的認知歷程,所以,有許多專家學者投入閱讀理解的推論研究之中。本研究旨在針對認知心 理學在推論的研究方面,進行後設分析探討,期望能將這些年來,認知心理學在推論方面的 研究方法與成果,作一有系統的分析,以助於瞭解目前在閱讀理解中的推論之研究趨勢。 |
英文摘要 | Knowledge renews rapidly, so people must pursue new knowledge to fit modern times. Reading is the main and rapid way to acquire knowledge. When reading, we must comprehend the article substantially to effectively absorb the knowledge. As the author writes an article, he can not describe everything in detail; thus the reader would comprehend what the article expresses by appropriate inference. Inference truly plays an important role in the reading comprehension process. After cognitive psychology arises, high-level cognitive process researching is emphasized. Reading comprehension inference needs high-level cognitive process, so a lot of experts start to be involved in reading comprehension inference researching. This topic of the article is to analyze many inference researches in cognitive psychology. Analyzing and organizing systematically the reserach approaches and results in recent years can help to understand the trend of the reading comprehension inference research now. |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。