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題名 | 盧梭的自然主義及其在教育上的蘊含=Jean Jacques Rousseau's Naturalism and It's Influence on Education |
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作 者 | 莊佩真; | 書刊名 | 教育研究 |
卷期 | 8 2000.06[民89.06] |
頁次 | 頁371-381 |
分類號 | 146.42、146.42 |
關鍵詞 | 盧梭; 自然主義; 愛彌兒; 道德教育; 宗教教育; Rousseau; Naturalism; `Emile; Moral education; Religion education; |
語文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 啟蒙運動以降,二百年來人類社會文明的變化劇烈,儘管人們 盧梭的評價毀譽不一,但慮梭思想依舊不斷的在人類文化各領域中發酵,促使近代西方在社會、政治、經濟、文學、藝術與教育各層面產生批判與解構的呼聲,由此可知我們絕不能輕忽盧梭哲學中濃厚的道德理想,他強調「自然」的價值,企圖剝除社會文明的面紗,以尋回人類真正的本質,而建立起完美的道德社的。盧梭的自然教育隨受教育身心不同發展階段而異,嬰兒期與孩童期著重孩子的身體養護,並施與感覺與官能教育;青少年期以培養與發展孩子出於自然的情感為主;青年期以道德教育為重,最後施以宗教教育以啟發其道德良知;成人期則施行婚姻、社會與政治教育,使其成為真正的良好公民。 |
英文摘要 | Since Enlighten movement, the civilization of change a lot among two centuries. Even though People say something good or bad to Rousseau, his thought still has it's effect on society, politics, economy, literature, art, schooling and so on. This article will introduce Rousseau's Naturalism and we'll know different development stages has their own different teaching methods. |
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