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題 名 | 從知識經濟思維教育人員專業成長與發展 |
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作 者 | 林天祐; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 9 2000.09[民89.09] |
頁 次 | 頁24-27 |
專 輯 | 第五次研討會:教育專業與成長 |
分類號 | 522.4 |
關鍵詞 | 知識經濟; 教育專業成長與發展; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 自一九九六年OECD發表「以知識為基礎的經濟」系列報告以來,知識經濟已經成為先進國家關心焦點,並陸續推出經濟革新方案,我國也在今(89)年八月正式提出「知識經濟」發展方案,規劃新世紀的經濟藍圖。在美國,在知識經濟體系下,大學校園一直扮演著推動創業風潮的重要角色;在新加坡,培養創意人才為當今政府施政的重點。從因應社會變遷以及促進會變遷的觀點,行政體系宜提供創意的教學與學習環境,以共創「知識社會」的美好未來。 |
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