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來源資料
課程與教學
3:3 2000.07[民89.07]
頁153-159
教育心理學;教學;課程
>
教育測驗
相關文獻
「落實多元智慧教學評量」:淺談多元評量之理念與實務
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基本資料
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題 名
「落實多元智慧教學評量」:淺談多元評量之理念與實務=Multiple Intelligence Approaches to Assessment: Multiple Assessment Rational and Practice
作 者
黃幸美
;
書刊名
課程與教學
卷 期
3:3 2000.07[民89.07]
頁 次
頁153-159
分類號
521.3
關鍵詞
多元智慧教學評量
;
Lazear, David
;
語 文
中文(Chinese)
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