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題名 | 回應學生個別差異的師資培訓方案=Linking Teacher Education to the Specific Needs of Students |
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作者 | 王瓊珠; Wang, Chiung-chu; |
期刊 | 特殊教育季刊 |
出版日期 | 20000300 |
卷期 | 74 2000.03[民89.03] |
頁次 | 頁12-14 |
分類號 | 522.4 |
語文 | chi |
關鍵詞 | 閱讀復甦方案; 師資培育; |
中文摘要 | 因材施教自古以來一直是我們不變的教育理想,如何讓老師具有回應學生個別差異的能力,實是師資培訓中不可忽視的一環。本文以最重視學生個別差異的閱讀復甦方案(Reading Recovery)為例,簡介其師資培訓方法並分析致勝的關鍵,希望這些觀念提供國內師資培訓另一面鏡子。 |
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