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題 名 | 從唐宋時期的「春秋」學著作論「文獻繫學」架構=Discussion on the Framework of "Study of Academic Condition from Historical Documents" from the Publications on Chun in the Tang and Sung Dynasties |
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作 者 | 周彥文; | 書刊名 | 書目季刊 |
卷 期 | 33:4 2000.03[民89.03] |
頁 次 | 頁1-13 |
分類號 | 095 |
關鍵詞 | 目錄學; 文獻繫學; 春秋學; 四庫全書; 四庫全書總目; 邵齋讀書志; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 春秋學到了、宋時代,產生了一些變化。其中宋代的孫復是一個關鍵性的人物。孫復繼承了代啖助和陸淳的說法,在他所撰的《春秋尊王發微》十二卷中,認為春秋無褒辭,而主張「棄傳從經」。於是附從者和反對者皆各著書立說,使得宋代春秋學方面的著作因而大盛。 我們若以孫復的著作為切入的觀察點,可以把唐、宋時代的春秋學著作歸納為三個學術系統,一為棄傳從經,二為改經不廢傳,三為尊經衡傳。這三個學術系術,現在並皆有相應的著作傳世。 中國目錄學一向被稱為是治學的門徑,可是由於歷代書目受限於編輯體例,都是以書籍的著髼類型來分類,所以我們若考索書目中的春秋類,只能看出歷代有那些春秋方面的書籍而已,像唐、宋時代發展出來的三個學術系統,就無法呈現了。 本文因此嘗試性的提出一種以學術主張來統領文獻著作的方法,把學術主張當成是子目的名稱,而將相應的文獻著作隸屬於下,並姑且將此一方法暫時訂名為「文獻繫學」。過新的排列方式,書目同時可構成著錄文獻和顯示學術主張兩種重要的功能,並進而和學術史的研究相互結合。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。