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題 名 | 有效的「校長專業發展」以因應九年一貫課程改革與教學創新--從知識經濟時代談起 |
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作 者 | 曾榮祥; | 書刊名 | 學校行政 |
卷 期 | 16 2001.11[民90.11] |
頁 次 | 頁98-111 |
分類號 | 526.42 |
關鍵詞 | 校長專業發展; 九年一貫課程; 學校行政革新; 知識經濟; |
語 文 | 中文(Chinese) |
中文摘要 | 面對新時代之來臨,全球資訊化時代之來臨,世界經濟正由工業經濟轉向知識經濟,自從經濟合作發展組織(OECD)於一九九六年,發表了「以知識為基礎的經濟」系列報告以來,「知識經濟」已經成為世界上先進各國關心的焦點,並陸續推出「新經濟」改革方案,世界各先進國家無不致力於教育革新以有效因應,而我國也陸續推動多項改革,其中,以「九年一貫課程改革與教學創新」之教改工程最受矚目。 為求有效促進資訊化、國際化、科技化的挑戰,因應新時代學校行政之衝擊,「校長專業發展」也應能有效地革新,以培養校長新時代應具備的知能,本文首先由知識經濟時代思考九年一貫課程改革與教學創新,其次,分析學校行政對新時代教育改革之因應,接著,再省思知識經濟時代「校長專業發展」之新思維,據此,以探求新時代九年一貫課程改革與教學創新中校長專業發展之可行作法,以及提出對教育行政機關之建議,以達成新時代學校行政之有效革新。 |
本系統中英文摘要資訊取自各篇刊載內容。