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- 題 名:
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- 卷 期:
16:5 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁543-561
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多元評量的活化、迷思、與神話--教學歷程的個案研究:Activation, Misconception, and Myth of Classroom Assessment--A Case Study
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:1 2008.01[民97.01]
- 頁 次:
頁147-172
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁71-85
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- 題 名:
A Novel Fuzzy CMMI Ontology and Its Application to Project Estimation:
- 作 者:
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- 卷 期:
9:4 2008.10[民97.10]
- 頁 次:
頁323-331
- 題 名:
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- 題 名:
Research on Business Strategy and Performance Evaluation in Collaborative Design:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2008[民97]
- 頁 次:
頁57-69
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:2 2008.06[民97.06]
- 頁 次:
頁101-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
121 2008.03[民97.03]
- 頁 次:
頁320-342