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我國教學語辭的演進及評析:The Development and Comment of the Chinese Terminology on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 1999.03[民88.03]
- 頁 次:
頁59-78
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1998.12[民87.12]
- 頁 次:
頁3-9
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題 名:
科學學習的分類與啟示--近三年國內資料的分析:The Classification of the Science Learning and Its Implication
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
專刊 民88.06
- 頁 次:
頁23-34
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁17-29
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10:2 2000.04[民89.04]
- 頁 次:
頁269-286
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁67-80
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題 名:
建構主義評析--在課程設計上的啟示:Critique of Constructivism: Application of Constructivism to Curriculum Design
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁41-55
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題 名:
目標管理在課程上的應用:The Application of "Management by Objectives" in Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁155-173
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題 名:
師範學院初等教育學系課程的設計:The Curriculum Design in the Department of Primary Education
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:4 1996.07[民85.07]
- 頁 次:
頁64-76
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2002.12[民91.12]
- 頁 次:
頁95-112
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題 名:
課程及課程組織的意義:The Meanings of the Curriculum and Curriculum Organization
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁73-110
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 民92.09
- 頁 次:
頁97-113
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 2003.12[民92.12]
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2004專刊 民93.12
- 頁 次:
頁1-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
32:1 民93.03
- 頁 次:
頁32-47
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題 名:
課程政策發展的階段及重要任務:The Phases and Tasks in Curriculum Policy Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44 2014.10[民103.10]
- 頁 次:
頁1-24
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題 名:
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題 名:
課程一詞的傳統語文意義:The Traditional Chinese Meaning of Curriculum (課程,kè chéng)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁115-136
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題 名:
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題 名:
敎的正字地位衰退與恢復:The Decay and Recovery of the Standard Font Status of Jiào(敎)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁17-49
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題 名:
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題 名:
二十年教育亂改誰之責:Who Should Take Responsibility for Twenty-Year Education Arbitrary Change
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 2015.07[民104.07]
- 頁 次:
頁109-115
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2014.12[民103.12]
- 頁 次:
頁165-171