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知覺價值、學業成就、期望不一致對學校滿意度之研究--以國小學童為例:The Effects of Value Perceptions, Academic Achievement, Disconfirmation on Students' Satisfaction of an Elementary School
曾智豐 Tseng, Chih Feng;
教育理論與實踐學刊
25 2012.06[民101.06]
頁29-56
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