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檢索結果筆數(4)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁277-282
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題 名:
時間延宕教學策略的介紹與使用:Effective and Efficient Procedures for Time Delay
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
84 2002.09[民91.09]
- 頁 次:
頁34-40
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題 名:
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題 名:
美日中小學教學研究實施經驗之啟示:Reflections on Implementing Japanese Lesson Study in the United States
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁21-36
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題 名:
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題 名:
理解,實踐的開始:一位特殊教育教師的自我批判:Understanding as a Basis of Praxis: A Special Educator's Self-Critique
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:2 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁187-212
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