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評巴特《羅馬書釋義》第二版最新校勘本:Review on the Zürich 2010 Edition of Karl Barth’s Der Römerbrief (Zweite Fassung)
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2012.01[民101.01]
- 頁 次:
頁313-327
- 題 名:
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- 題 名:
巴特與圖爾奈森之間的陀思妥耶夫斯基:Fyodor Dostoevsky in-between Karl Barth and Eduard Thumeysen
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
37 2012.07[民101.07]
- 頁 次:
頁161-192
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁245-269
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁275-288
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:1 民88.03
- 頁 次:
頁57-62
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
27 2009.06[民98.06]
- 頁 次:
頁51-66
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁99-125
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- 題 名:
莫特曼與北森嘉藏論上帝之痛苦:Jürgen Moltmann and Kazoh Kitamori on the Pain of God
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁125-149
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:3 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁196-205
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- 題 名:
台湾における外国語教育の政策課題--大学JFL学習者の立場をめぐって:從大學非日語系的日語學習者立場探討臺灣外語教育政策
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁79-106
- 題 名:
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- 題 名:
アクティブ.ラーニング型の音声教育の実践--日本語の発音における演習活動の試み:發音教育結合主動學習的實踐研究--日語發音實務活動之成效觀察
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2019.05[民108.05]
- 頁 次:
頁108-131
- 題 名:
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- 題 名:
日本語会話クラスのアクティブラーニングの実践--学習動機付けへの影響についての考察:主動學習在日語會話課程中之實踐--探討其對學習動機的影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁13-36
- 題 名:
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- 題 名:
莫特曼與北森嘉藏論上帝之痛苦:Jürgen Moltmann and Kazoh Kitamori on the Pain of God
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁125-149
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:3 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁196-205
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- 題 名:
台湾における外国語教育の政策課題--大学JFL学習者の立場をめぐって:從大學非日語系的日語學習者立場探討臺灣外語教育政策
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2018.05[民107.05]
- 頁 次:
頁79-106
- 題 名:
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- 題 名:
アクティブ.ラーニング型の音声教育の実践--日本語の発音における演習活動の試み:發音教育結合主動學習的實踐研究--日語發音實務活動之成效觀察
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2019.05[民108.05]
- 頁 次:
頁108-131
- 題 名:
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- 題 名:
日本語会話クラスのアクティブラーニングの実践--学習動機付けへの影響についての考察:主動學習在日語會話課程中之實踐--探討其對學習動機的影響
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 2020.04[民109.04]
- 頁 次:
頁13-36
- 題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:4 2020.10[民109.10]
- 頁 次:
頁157-209
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
54 2021.01[民110.01]
- 頁 次:
頁239-267