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同儕應用核心反應訓練對增進國小自閉症兒童社會互動之研究:The Effects of Peer-Implemented Pivotal Response Training for Children with Autism on Social Interaction
馮士軒 鳳華 Feng, Shih-hsuan; Feng, Hua;
特殊教育學報
22 民94.12
頁67-105
TCI引用統計