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探究創作科學概念故事教學策略對於幼教師資生的教學實務反省實踐發展之影響:Investigating the Development of Reflective Practice in Science Teaching through Science Story Writing Based on Concept Mapping Strategy: A Case Study on the Student Teachers of Childhood Education
江世豪 Chiang, Shih-hao;
嘉南學報. 人文類
35 2009.12[民98.12]
頁889-903
TCI引用統計
2
以認知腳本詮釋國一學生從事科學學習活動的知覺之初探:A Study of the Cognitive Script Approach to Interpreting Student Perceptions about Doing a Science Learning Activity
江世豪 郭重吉 Chiang, Shih-hao; Guo, Chorng-jee;
科學教育學刊
12:4 民93.12
頁445-468