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- 卷 期:
21 民94.12
- 頁 次:
頁75-109
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- 題 名:
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- 卷 期:
13:2 民94.06
- 頁 次:
頁177-202
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
16:1 2013.01[民102.01]
- 頁 次:
頁139-157
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
56 2012.12[民101.12]
- 頁 次:
頁99-132
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
5:2 2014.09[民103.09]
- 頁 次:
頁31-104
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題 名:
敘事探究與漢語作為二語/外語教師的認知建構:Narrative Inquiry and Cognitive Construction of CSL/CFL Teachers
- 作 者:
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- 卷 期:
59:2 2014.09[民103.09]
- 頁 次:
頁89-104
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:2 2013.12[民102.12]
- 頁 次:
頁67-102
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題 名:
遷移世代的敘事探究:維妮的故事:Narrative Inquiry of Moving Generation: Winnie's Story
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2010.03[民99.03]
- 頁 次:
頁85-100
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁85-93
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題 名:
我的幼稚園輔導之旅:一位輔導員的覺醒與行動:An Adviser's Conscientization and Action
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12 2014.01[民103.01]
- 頁 次:
頁1-17
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題 名:
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題 名:
原住民幼教師身分認同之探尋:Making Sense of Aborignial Educare-Givers' Identities
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁61-98
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46:1 2015.06[民104.06]
- 頁 次:
頁51-72
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2011.01[民100.01]
- 頁 次:
頁205-237
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
699 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁48-53
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36 2016.06[民105.06]
- 頁 次:
頁55-79
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
30 2015.12[民104.12]
- 頁 次:
頁21-61
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6 2016.01[民105.01]
- 頁 次:
頁63-109
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁43-61
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- 題 名:
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- 卷 期:
4:2 2009.03[民98.03]
- 頁 次:
頁81-112