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題 名:
自我跛足策略的理論基礎及其對教學的啟示:The Theory of Self-Handicapping Strategies and Their Influence on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁1-24
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題 名:
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題 名:
國中小學生使用自我跛足策略之研究:A Study on Using Self-Handicapping Strategies of Middle and Primary School Students
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁211-250
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 2002.01[民91.01]
- 頁 次:
頁123-170
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題 名:
女性主義教育學的理論基礎及其對教學的啟示:The Theory of Feminist Pedagogy and It's Influence on Teaching
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
56:1 2005.02[民94.02]
- 頁 次:
頁68-85
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
279 2017.07[民106.07]
- 頁 次:
頁76-97