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- 卷 期:
27:4 2019.12[民108.12]
- 頁 次:
頁251-274
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題 名:
從STEM至STEAM的科普教育發展趨勢探討藝術教育核心價值:Discussion of the Core Values of Art Education from STEM to STEAM
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- 卷 期:
4:10 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁18-27
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題 名:
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- 題 名:
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- 卷 期:
4:10 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁28-33
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- 題 名:
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- 卷 期:
22:4 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁197-220
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- 題 名:
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- 卷 期:
421 2019.08[民108.08]
- 頁 次:
頁19-31
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
190 2019.11[民108.11]
- 頁 次:
頁50-54
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
64:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁69-97
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:4 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁635-655
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題 名:
Science as Human Endeavour, Critical Pedagogy and Practitioner Inquiry: Three Early Career Cases:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:4 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁679-699
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:4 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁723-738
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題 名:
How Empowering Is Citizen Science? Access, Credits, and Governance for the Crowd:
- 作 者:
- 書刊名:
East Asian Science, Technology and Society: An International Journal
- 卷 期:
13:2 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁215-234
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題 名:
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題 名:
美國跨領域教學趨勢:從STEM到STEAM的轉化:Interdisciplinary Teaching and Learning in America: From STEM to STEAM
- 作 者:
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- 卷 期:
300 2019.04[民108.04]
- 頁 次:
頁36-46
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁1-21
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題 名:
Life STEM: A Case Study of Life Science Learning through Engineering Design:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁23-42
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題 名:
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁89-110
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- 題 名:
- 作 者:
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- 卷 期:
17:1 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁111-128
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- 題 名:
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- 卷 期:
4 2019.06[民108.06]
- 頁 次:
頁57-68
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- 題 名:
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- 書刊名:
- 卷 期:
66:3 2019.09[民108.09]
- 頁 次:
頁249-284
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- 題 名:
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- 卷 期:
17:7 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁1251-1266
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- 題 名:
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- 卷 期:
17:7 2019.10[民108.10]
- 頁 次:
頁1283-1300