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題 名:
EFL Learners' Metacognitive Strategy Use in Reading Tests:英語學習者於閱讀測驗中後設認知策略使用之研究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:2 2018.10[民107.10]
- 頁 次:
頁117-130
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁207-225
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁227-246
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題 名:
Teacher Development or Teacher Training? An Exploration of Issues Reflected on by CELTA Candidates:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
42:3/4 2018.12[民107.12]
- 頁 次:
頁247-271
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:1=294 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁66-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
112:1=668 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁67-71
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:1 2018.01[民107.01]
- 頁 次:
頁182-189
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁18-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁45-51
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
243 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁99-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁205-215
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁45-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:1 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁17-30
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁165-184
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
248 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁50-55
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
248 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁68-78
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:特刊1 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁90-100
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
425 2018.08[民107.08]
- 頁 次:
頁68-82
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
247 2018.07[民107.07]
- 頁 次:
頁55-59
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:2 2018.06[民107.06]
- 頁 次:
頁1-21